案例研究

Edwina Campbell
博耐顿女校

这个家庭(居住在伦敦)需要一位女性老师,帮助Edwina在备考11+时准备数学科目。Edwina在解决数学问题时困难重重。私人教学开始时,Edwina 9岁。最终,Edwina不仅去了自己的第一志愿学校-博耐顿女校-也收到了全额奖学金去都铎堂学校、赫思费特学校的通知书。

 

James (and Emily) Henderson
富勒姆小学

这个家庭于2017年9月从澳大利亚搬家至英国。我们为这个家庭的两个孩子(一个9岁,一个11岁)找到了一所适合的学校。我们为他们挑选了几家合适的学校,并帮助他们申请,最终两个孩子都选择了富勒姆小学。学校建议(在James和Emily参加完入学考试后)James在英语和数学上需要补习一下,因此我们为他找了个私人老师,在假期的时候给他补学,好让他开学能跟上同学的学习进度。


 

Philip Wood
雷特梅中学

菲利普非常擅长数学,但不喜欢英语,特别是写作,所以这两个科目之间有很大的差距。 老师帮助他简化解读了写作的过程,或者说将其分解成几个主要步骤。 他的学校坚持让学生在写作开始之前准备10个不同的步骤,但是老师将它削减到4个,使其更易于操作,Philip对此也很认同。 之后他的写作水平进步的非常快。在写作前,老师还指导他列了个难词表,鼓励他在作文中用到这些难词。这样效果非常理想。最后一步就是让他以不寻常的方式来写寻常的作文。在此教学方式下,Philip成功获得了雷特梅中学的通知书。

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“我们认为,有关教育的任何决定都应该是令人激动而非令人困惑的。”